Der erste Schüler kommt rein und wird von dem Prüfer gefragt:
| Actor | Text |
|---|---|
| Prüfer: | "Was ist schneller, das Licht oder der Schall?" |
| Antwort: | "Der Schall natürlich!" |
| Prüfer: | "Können Sie das begründen?" |
| Antwort: | "Wenn ich meinen Fernseher einschalte, kommt zu erst der Ton und dann das Bild." |
| Prüfer: | "Sie sind durchgefallen. Der nächste bitte." |
| Der nächste Schüler kommt rein und bekommt die gleiche Frage gestellt. | |
| Prüfer: | "Was ist schneller, das Licht oder der Schall?" |
| Antwort: | "Das Licht natürlich!" |
| Prüfer: | (erleichtert über die Antwort) "Können Sie das auch begründen?" |
| Antwort: | "Wenn ich mein Radio einschalte, dann leuchtet erst das Lämpchen und dann komt der Ton." |
| Prüfer: | "RAUS! Sie sind auch durchgefallen! Rufen Sie den letzten Schüler rein!" |
| Zuvor holt sich der Lehrer eine Taschenlampe und eine Hupe. Vor dem Schüler macht er die Taschenlampe an und gleichzeitig hupt er. | |
| Prüfer: | "Was haben Sie zuerst wahrgenommen, das Licht oder den Schall?" |
| Schüler: | "Das Licht natürlich." |
| Prüfer: | "Können Sie das auch begründen?" |
| Schüler: | "Na klar! Die Augen sind doch weiter vorne als die Ohren." |